一、中职教师资格证面试试讲内容？
面试主要考：结构化+试讲+答辩。
1.结构化：考官随机抽取的两道题，考生思索并回答；
2.试讲：考生随机抽取一篇学科题目或课文，模拟课堂进行讲课；
3.答辩：考生试讲结束后，考官根据试讲内容或随机提问，由考生作答。
根据往年的情况，全国教资笔试的通过率在30%左右，面试的通过率是70%左右，因此相对而言，面试的通过率还是很高的，各位备考生不用过于紧张
二、中职教师无生试讲面试：精妙的试讲教案怎么写？
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心难题进行选择。
并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学经过中的“亮点”。2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的诚实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的诚实感受。3．教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思考方式上，一个从具体到抽象的经过，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、拓展资料教学的利弊得失。
三、中职会计教师资格证面试怎么准备？
平时可以多练习。面试程序。
1、候考。考生持面试准考证、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考。
2、抽题。按考点安排，登录面试测评软件体系，计算机从题库中随机抽取试题，(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，体系打印试题清单。
3、备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)，备课20分钟。
4、回答规定难题。考生由职业人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定难题，考生回答，时刻5分钟。
5、试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时刻10分钟。
6、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时刻5分钟。
7、中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试单独命题，不使用测评体系抽题。
四、教师招聘面试试讲和教师资格证面试试讲有什么不同？
就试讲来说，是没区别的，都是抽题备课接着讲课，教师资格面试会在试讲前后加入结构化提问和答辩环节，其中试讲10分钟，答辩和结构化提问各5分钟，教师招聘面试有的也有提问环节，有的没有，试讲时刻一般也会在10分钟以上。
五、教师招聘面试—试讲流程？
一、教师公开招聘面试的形式教师公开招聘面试的形式一般包括说课、试讲、教案设计和答辩等几种，不同地区、不同用人单位组织面试的形式可能有所不同，或者选择其中一种，或者选择其中几种，有的地方甚至对不同学科选择的面试形式也有区别。
说课是教师口头表达课题的教学设想及其学说依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教 学组织形式。
说课是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教。由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时刻也较短， 而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。
试讲也叫模拟课堂教学，顾名思义，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时刻里，充分展示自己的课堂教学技能。
在教师公开招聘 面试中，有的用人单位会安排考生直接在考场试讲，由评委听课后进行评价；而有的用人单位则安排考生在学校课堂里进行试讲，不但有评委，有专业教师进行评 价，还有学生听课，这种形式对考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能讲好，还要会调动课堂气氛，组织课堂教学。
但不管是哪种形式，试讲都能非常全面地 考查考生的教学基本功，考查考生对课堂教学方案的实施能力。
教案设计也叫课时规划，教案是教师备课的方案，是上课的重要依据，在实际教学活动中，教案起着特别重要的影响。
通过一份教案可以看出设计者的教育思 想、对教材的熟悉程度、教学经验、教学能力等，因此一些地方在教师公开招聘面试时会要求考生同时提交一份教案，以评价考生的教案设计能力。
答辩的形式一般是评委提问，考生回答，难题可以是考前已经设计好的，也可以是在考生说课或试讲的经过中即兴提出的。
难题涉及的范围非常广泛，既有涉 及学科聪明或者教学技能的，也有涉及教学理念或者教育想法的。
由于答辩可以在短时刻内考查考生的综合素质和反应能力，因此一般的教师公开招聘面试中都会有 答辩这一环节，以全面地考查考生的能力和素质。
六、中职服务礼仪仪态试讲视频
中职服务礼仪仪态试讲视频
尊敬的读者，今天我很高兴能与无论兄弟们分享关于中职服务礼仪仪态试讲视频的内容。作为一位专注于中职教育的博主，我相信对于学生们的职业素养的培养是至关重要的。在现今的社会中，礼仪和仪态在职场成功方面起着重要的影响。因此，关于中职服务礼仪仪态的试讲视频尤为重要。
开门见山说，让我们来了解一下什么是中职服务礼仪仪态。中职服务礼仪仪态是指中等职业教育阶段的学生在服务行业中，经过这些礼仪行为和良好的外在形象来提升自己的职业素养和职业形象。这些礼仪和仪态包括但不限于穿着得体、虚心有礼、微笑待人、语言文明等方面。
在试讲视频中，我们将重点关注下面内容多少方面的内容：
1. 正确的穿着和仪容仪表
在职业场合，一个人的穿着和仪容仪表给人的第一印象非常重要。合适的着装能够展现学生的职业形象和专业素养，增加自信心。试讲视频中，我们将介绍不同行业对于着装的要求，并提供一些穿着得体的建议。顺带提一嘴，我们还会强调良好的仪容仪表怎样展现学生的专业态度和职业操守。
2. 虚心有礼的行为
在服务行业中，虚心有礼的行为是非常重要的。试讲视频中，我们会讲解一些虚心有礼的行为举止，例如主动打招呼、礼貌的问候、主动帮助他人等。通过这些行为，学生们能够积极展现自己的职业态度和团队协作灵魂。
3. 微笑待人的重要性
微笑是一种友好和积极的表现形式，能够带来许多积极的影响。在试讲视频中，我们将解释微笑对于职业形象和服务行业的重要性，并提供一些微笑待人的技巧。通过微笑，学生们能够创新愉快的气氛，增加客户的满意度，并树立良好的企业形象。
4. 语言的文明与沟通技巧
在服务行业中，良好的语言文明和沟通技巧是必不可少的。试讲视频中，我们将分享一些关于语言文明和沟通技巧的重要聪明，例如客户称呼、礼貌用语、倾听能力等。通过良好的语言文明和沟通技巧，学生们能够更好地与客户进行交流，进步服务质量。
怎么样？经过上面的分析内容，我相信中职服务礼仪仪态试讲视频能够对学生们的职业进步产生积极的影响。通过观看这些视频，学生们将能够更好地了解中职服务礼仪仪态的重要性，并掌握相关的聪明和技巧。
最终，我希望这些中职服务礼仪仪态试讲视频能够成为学生们职业进步的助力。让我们一起努力，为进步学生的职业素养而不懈努力！谢谢。
七、面试小学英语教师试讲范文？
小学英语试讲模板
1.Opening.开场白。
2.Warm up.热身活动，唱歌曲，说童谣，讲故事，说谜语。
3.Presentation.导入新课，领会新知。
4.Practice. 操练，消化，练习。（分为机械性操练和趣味性操练，即先读写后游戏）
5.Production. 产出，拓展，展示，小组合作，应用和运用新知。
6.Summary and homework.划重点，课堂作业
Let’s learn
1.开场白：
Good morning, everyone/teachers/my dear judges/ladies and gentlemen. My number is…/I’m NO….It’s my great honor to be/stand here to share my lesson .I have a dream all the time, that’s to be an excellent English teacher. The first step to make my dream come true is to get through the interview. So I’ll try my best to give a lesson. Today I’ m going to teach Unit 2. My favourite season. Now let’s begin our class.
2. Warm up. （可不跟教学内容相关）
①首选歌唱儿歌。Eg . How is the weather; India boy; Twinkle Twinkle Little Star; Do Re Mi; How do you do; Walking Walking.
②针对不会唱歌或者唱歌跑掉的同学，可以选择说童谣。Eg . Fish ,fish ,what do you see?或者讲故事eg. The crow and the pitcher .
Hello, boys and girls, welcome to my English class, I’m glad to see you again. Do you have a sweet dream last night? now I hope you’re happy and show me a smile face. Boys and girls, do you remember the pretty song we’ve learnt in our last lesson? OK, let’s sing the song together. Stand up, please.(How is the weather)Well done, sit down, please.
3.Presentation.导入没有万能模板，需要根据具体备课内容设计。
How is the weather? It’s Sunny, I feel so hot, because it’s in summer now. Today we’ll learn some new words about season. Boys and girls, look at the picture(左手面向评委)It’s summer. Let’s write the word, put up your fingers, follow me.(板书)What can you do in summer?(学生回答)OK, What’s the next season? Autumn. (板书)
The autumn is gone, the winter is coming, I like winter best, because we can make a snowman.(板书)But my mom doesn’t like winter, she thinks it’s so cold, she likes spring. best. (板书)
OK, Which season do you like best?(板书)
4. Practice. （机械操练+分组游戏）
机械操练：OK,Let’s read the words together,follow me.(领读)This line read one by one./Boy read after me, Girls read after me.
分组游戏(奖惩机制)：将学生分为两组，采用画图的形式奖励学生，趣味性强。
①苹果树。奖励苹果
②小鱼。奖励泡泡
③小猫。奖励小鱼
④盘子。奖励食物
⑤花园。奖励花朵
Boys and girls, I know you like playing games, let’s play a game. : turn and turn. I’ll divide you into two groups, you are Group A, and you are Group B.I will give you 2 apple trees, this one is for Group A, and this one is for Group B. If you do better, I’ll give your trees one apple, come on ,boys and girls.
I write the 4 new words on some cards, one student of each group holding a card stands back to back. When I say 123, you should turn back at the same time, and then read out each other’s word aloud, if you can read it quickly and correctly, you’re the winner. Are you clear? OK, In Group A, Lucy, you please. In Group B ,Mike, you, please. Are you ready? Let’s begin.123,oh, Lucy is faster,but your pronunciation is wrong,it’ autumn,not autumn.so,I ‘ll give each of you an apple.OK,once more,123,this time Mike is faster,so I will giveGroup B one apple.
Look,I have 4 pictures in my hand,they’re spring,summer,autumn,winter.I choose one and put it here.Please gusee which season is it?In Group A,this line guess one by one. In Group B, this line guess one by one.Look,it’s spring. In Group A,two students are right. In Group B,only one,so,I will give Group A two apples, Group B one apple.Look, Group A is the winner.Congratulations. Group B,don’t give up,come on!
(或者进行pair work:Ask your partner which season do you like best,I’ll give you two minutes,stop here,who want to show us? Group A,you two,please. Group B,you two,please.I think Group A is better, I will give Group A one apple )
5.Production.
Now,let us work in groups,4 students work together,please make a survey and ask your partner,which season does he or she like best,then finish the table like this,the first line is for name,the second line is for season,the third line is for reason.Finally,I’ll ask some groups to come here and show us,5 minutes for you. Let’s begin.
Time’s up,stop here.Which group want to report？OK，Group A，come here,please.Xiao Hua likes winter best,because she likes making snowmen.your pronunciation is perfect,go back to your seat,and any volunteers? Group B,you please.Lucy,you should pay attention to your pronunciation.OK,go back to your seat.I think Group A is better,I will give Group A one apple. Now,let’s have a look, Group A has got 3 apples, Group B has got 2 apples, Group A is the winner. Group B,don’t be sad,I think you will be better next time.
6. Summary and homework.
Time is flying,let’s have a summry about what we’ve learnt today,please look at the blackboard,today we’ve learnt the new words spring,summer,autumn,winter.
Today’s homework,the first task,listen to the tape and read after it 3 times.
The second task,talk about the season with your family,then write a passage about your favourite season.OK,so much for today,goodbye,boys and girls.
OK,that’s all,thank you for your listening!
二. Let’s talk
1.开场白（同Let’s learn内容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
How many season are there in a year?Which season do you like best?OK,Let’s have a free talk.(这个自己发挥，也可以读单词卡片)
Do you remember our friend Wu Yifan and Mike?Look at the screen,here they are.Do you want to know what they are talking about?
Please watch the video and tell me.Let’s begin,what’re they talking about?Who can tell me?Oh,they’re talking about their favourite season.
Now,please open your books,read the conversation carefully and think about the question,which season does Mike like best?Who can tell me?If you’re Mike,how to answer my question?Which season do you like Best?(板书)Oh,you,please.Winter,I like snow.(板书)The second question, Which season does Wu Yifan like best?Oh,this girl.Spring,it’s pretty.(板书)。Right answer,thank you,sit down,please.
4. Practice.
Let’s watch the video and read after it.Good job!Let’s role play the conversation.I’m Mr.Jone,boys are Mike,girls are Wu Yifan .Let’s make a diologue.Very good!OK, Let’s practise the dialogue in pairs.
Boys and girls,I know you like playing games,let’s play a game.Simon says.If I say Simon says stand up,you must stand up. If I just say stand up,you can’t stand up,if you’re wrong,you should play the conversation with your partner,are you clear?Let’s begin. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Jack, You’re wrong,Jack is in Group B, Group A get an apple.Jack,you should play the conversation with your partner.OK,once more,please. Simon says stand up, Simon says sit down,stand up,Oh,Mary, you’re wrong, Mary is in Group A, Group B get an apple.
5.Production. （同Let’s learn内容）
6. Summary and homework. （同上）
三.Read and Write
以人教版五年级上册Unit1为例。
1.开场白（同Let’s learn内容）
2. Warm up.（同上）
3. Presentation.
Yesterday,I watched a program,it’s about robot.Do you know robots?What can robots do?Our friend Wu Yifan has a robot,his name is Robin,he can speak Chinese and English.Now,look at the screen,please watch the video.Let’s begin.Can you tell me what are they talking about?They’re talking about robot Robin.
Now please open your books,read the passage carefully and think about the question,what’s Robin like? 3 minutes for you.Ready?go!OK,stop here,what’s Robin like?Who can tell me?You,please,oh, Robin is short but strong.(板书)Great!Thank you ,sit down,please.Any volunteers?OK,this girl,please.He is hard working.(板书)Another one?that boy,please.Oh,he is strict,（板书）good job,thank you,sit down,please.
4. Practice.
机械性操练：Let’s watch the video again and read after it.Boys,please read the paragraph 1 and 3,girls,please read the paragraph 2 and 4.Read the passage then retell the passage in pairs.
趣味性操练：（游戏同上）
5.Production.
Design a robot,then draw it on the paper.
6. Summary and homework.
Write a passage about your Robot.
八、中职计算机老师面试讲什么？
可以准备自己比较熟悉的一节课，也可以回答面试老师提出的难题
九、高中教师资格证面试试讲要求？
高中教师资格证面试试讲主要考察考生的教学设计、教学实施和教学评价等能力，要求如下：
1.教学设计：根据抽到的课题，设计一个完整的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学技巧、教学经过、教学反思等方面。
2.教学实施：根据教学设计，进行课堂教学展示，要求教学内容准确、教学技巧得当、教学经过流畅、教学语言规范、教态天然大方。
3.教学评价：对自己的教学进行反思和评价，包括教学效果、教学优点、教学不足和改进措施等方面。
在面试经过中，还需要注意下面内容几点：
1.教学内容要符合高中课程标准和学生实际情况。
2.教学经过要注重启发式教学，引导学生思索和探究。
3.教学语言要规范、准确、生动，语速适中，语调天然。
4.教态要天然大方，亲和力强，与学生互动良好。
5.教学时刻要控制在规定时刻内，不要超时或过早结束。
说到底，高中教师资格证面试试讲要求考生具备扎实的学科聪明、教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力，同时还需要注意教学细节和教学规范，展现出良好的教学素养和教学能力。
十、中职会计教师招聘要求？
招聘专业：中职会计专业
学历要求：全日制本科科及其以上学历，具有高中或中职教师资格证书。
任职要求：
1、本科及以上学历，师范类院校毕业；
2、具有丰富的操作能力和一定的教学经验；
3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；
4、具有较强的亲和力，讲课生动活泼，聪明面宽广；
5、热爱教育事业，职业积极主动、责任心强。
